蒙(meng)古(gu)(gu)舞(wu)：蒙(meng)古(gu)(gu)族是(shi)(shi)(shi)一(yi)個騎馬(ma)民(min)族。騎著(zhu)馬(ma)馳騁在遼闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)原上，使(shi)蒙(meng)古(gu)(gu)民(min)族形成了特有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)原文化風格。由于(yu)長期騎馬(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)原故，蒙(meng)古(gu)(gu)族的(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈動作(zuo)多是(shi)(shi)(shi)以肩部(bu)和臂(bei)部(bu)為主(zhu)。如硬肩、碎抖肩，硬腕等動作(zuo)，蒙(meng)古(gu)(gu)族舞(wu)蹈的(de)(de)(de)(de)(de)特點是(shi)(shi)(shi)節(jie)奏明快，熱情奔放(fang)，語匯(hui)新穎，風格獨特。蒙(meng)古(gu)(gu)族《頂(ding)碗舞(wu)》賞析(xi)。《頂(ding)碗舞(wu)》初是(shi)(shi)(shi)在節(jie)日盛典(dian)或款待賓客(ke)時,當(dang)人們(men)(men)酒酣興(xing)濃(nong)時的(de)(de)(de)(de)(de)即興(xing)舞(wu)蹈,這是(shi)(shi)(shi)一(yi)種在情感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)達中所形成的(de)(de)(de)(de)(de)人們(men)(men)認同的(de)(de)(de)(de)(de)美。它的(de)(de)(de)(de)(de)產生反映了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)俗(su)內容(rong),反映了人們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)宗教(jiao)信仰、生活(huo)習俗(su)和審美情趣,它是(shi)(shi)(shi)游牧民(min)族人民(min)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)真實寫照(zhao)。倡導科學(xue)訓(xun)(xun)練，關注少兒健(jian)康，用科學(xue)發展觀(guan)指導教(jiao)學(xue)，做“明師”惠及孩子。冊亨附近中國舞(wu)培訓(xun)(xun)價錢

舞(wu)(wu)(wu)臺(tai)表(biao)演(yan)(yan)給孩子(zi)(zi)帶來(lai)哪些收獲(huo)？經常上舞(wu)(wu)(wu)臺(tai)表(biao)演(yan)(yan)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)和從來(lai)沒有上過舞(wu)(wu)(wu)臺(tai)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)，相(xiang)差的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)場活動，而(er)是(shi)(shi)一(yi)次(ci)蛻變。孩子(zi)(zi)站在舞(wu)(wu)(wu)臺(tai)上，所收獲(huo)的(de)(de)(de)東西是(shi)(shi)金錢無法買到(dao)的(de)(de)(de)。舞(wu)(wu)(wu)臺(tai)表(biao)演(yan)(yan)可(ke)(ke)以培(pei)(pei)養孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)集體參(can)與意識(shi)。一(yi)個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)作品呈(cheng)現，需要(yao)(yao)每(mei)一(yi)個(ge)孩子(zi)(zi)積極(ji)的(de)(de)(de)協(xie)作精(jing)神，每(mei)個(ge)孩子(zi)(zi)是(shi)(shi)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)作品的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)分(fen)子(zi)(zi)，動作的(de)(de)(de)整齊(qi)劃一(yi)，隊形的(de)(de)(de)無窮變換(huan)，都(dou)需要(yao)(yao)每(mei)個(ge)孩子(zi)(zi)按(an)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)作品要(yao)(yao)求去高度配合完成。從而(er)培(pei)(pei)養孩子(zi)(zi)在今后(hou)面(mian)對任何事物的(de)(de)(de)時(shi)候更加(jia)積極(ji)主動的(de)(de)(de)性格(ge)。舞(wu)(wu)(wu)臺(tai)表(biao)演(yan)(yan)還可(ke)(ke)以培(pei)(pei)養孩子(zi)(zi)競爭(zheng)意識(shi)，讓孩子(zi)(zi)更加(jia)勇敢(gan)和自信。望(wang)謨(mo)比較好(hao)(hao)的(de)(de)(de)中國舞(wu)(wu)(wu)咨詢優(you)美的(de)(de)(de)形體、良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)體態、優(you)雅的(de)(de)(de)氣質(zhi)，可(ke)(ke)以助力(li)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)未來(lai)！

舞(wu)(wu)蹈作(zuo)品賞析：《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)》全(quan)舞(wu)(wu)圍繞著主題“母愛(ai)”展開。一(yi)段(duan)跨國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母愛(ai)，一(yi)位善良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)撫(fu)養(yang)(yang)(yang)(yang)令(ling)人(ren)發指的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)本(ben)鬼子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遺(yi)(yi)孤(gu)(gu)，顯彰出了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)女(nv)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)(da)胸懷(huai)。講述的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是抗(kang)(kang)戰(zhan)時(shi)(shi)期中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)母親撫(fu)養(yang)(yang)(yang)(yang)日(ri)(ri)本(ben)遺(yi)(yi)孤(gu)(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事。全(quan)舞(wu)(wu)分(fen)為(wei)四個小部分(fen)：憎(zeng)恨(hen)(hen)(抗(kang)(kang)拒)、接納、養(yang)(yang)(yang)(yang)育(yu)(yu)、送(song)行。憎(zeng)恨(hen)(hen)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家恨(hen)(hen)悲痛，接納時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拒絕(jue)掙扎(zha)，養(yang)(yang)(yang)(yang)育(yu)(yu)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真情(qing)奉(feng)(feng)送(song)，送(song)行時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戀戀不舍。1、以抗(kang)(kang)戰(zhan)為(wei)背景，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民(min)(min)生活在水深火熱(re)之中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，演(yan)員用生動(dong)形象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)作(zuo)表現了(le)(le)(le)當時(shi)(shi)遭受日(ri)(ri)本(ben)人(ren)tu殺(sha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)慘劇(ju)場面。表達了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民(min)(min)對日(ri)(ri)本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)仇恨(hen)(hen)和憤怒。2、在國(guo)(guo)恨(hen)(hen)家仇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背景下，一(yi)群中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)開始了(le)(le)(le)心靈(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掙扎(zha)，終接受流落(luo)在中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)土(tu)地上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)名日(ri)(ri)本(ben)遺(yi)(yi)孤(gu)(gu)，充分(fen)體現了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)女(nv)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寬(kuan)容、善良、無私。3、含(han)辛茹苦(ku)養(yang)(yang)(yang)(yang)育(yu)(yu)日(ri)(ri)本(ben)遺(yi)(yi)孤(gu)(gu)：1、簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)播種收(shou)割動(dong)作(zuo)，讓人(ren)聯想(xiang)到媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)辛勤勞作(zuo)，撫(fu)養(yang)(yang)(yang)(yang)這(zhe)個本(ben)不屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，憎(zeng)恨(hen)(hen)與(yu)母愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛盾碰撞，母性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)(da)瞬間體現。2、在寒冷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)冬天，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)將(jiang)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手捂(wu)在懷(huai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)取暖，而自(zi)己(ji)卻被凍得瑟瑟發抖時(shi)(shi)。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)表現出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)種真情(qing)流露及無私奉(feng)(feng)獻(xian),讓所有人(ren)都能感到中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)女(nv)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)(da)精神。4、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)將(jiang)養(yang)(yang)(yang)(yang)育(yu)(yu)了(le)(le)(le)十多年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)本(ben)遺(yi)(yi)孤(gu)(gu)送(song)回她自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家鄉日(ri)(ri)本(ben)，與(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親人(ren)相聚，認祖(zu)歸宗。體會(hui)到了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)女(nv)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)博大(da)(da)胸懷(huai)。

“用心教(jiao)(jiao)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)·用愛做(zuo)教(jiao)(jiao)育(yu)”，興(xing)義小天(tian)鵝(e)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)藝術(shu)(shu)中(zhong)心的教(jiao)(jiao)育(yu)宗旨是(shi)：一家(jia)不(bu)(bu)(bu)(bu)只只教(jiao)(jiao)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)的學(xue)校(xiao)，一家(jia)能讓孩(hai)子(zi)養成好習慣的學(xue)習，一家(jia)能給(gei)孩(hai)子(zi)未來(lai)助(zhu)力的學(xue)校(xiao)！興(xing)義小天(tian)鵝(e)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)藝術(shu)(shu)中(zhong)心創立至今已有23年，是(shi)北京舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)學(xue)院直屬授(shou)權的中(zhong)國(guo)舞(wu)(wu)(wu)(wu)考(kao)級(ji)承辦單位，承擔著每年貴州(zhou)省黔西南州(zhou)境內的中(zhong)國(guo)舞(wu)(wu)(wu)(wu)學(xue)生考(kao)級(ji)和(he)(he)中(zhong)國(guo)舞(wu)(wu)(wu)(wu)師資(zi)培訓。全新的教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念(nian)和(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)服務。除了擁有獨特的舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)體系和(he)(he)先進的管理(li)模式(shi)。如何正確(que)引導孩(hai)子(zi)學(xue)習舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)？重技巧(qiao)，而忽(hu)略孩(hai)子(zi)的表情(qing)，不(bu)(bu)(bu)(bu)要讓孩(hai)子(zi)做(zuo)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)表演(yan)的機器人，感(gan)情(qing)比技術(shu)(shu)更重要，在演(yan)練技術(shu)(shu)的過程中(zhong)，不(bu)(bu)(bu)(bu)要忽(hu)略舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)作(zuo)品(pin)的人物特點、時代背景、人物情(qing)感(gan)等。感(gan)情(qing)是(shi)作(zuo)品(pin)的靈(ling)魂，你要跳懂它，而不(bu)(bu)(bu)(bu)只是(shi)認識它。舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)可以提升(sheng)孩(hai)子(zi)氣質(zhi)!氣質(zhi)是(shi)女孩(hai)子(zi)第一張名片(pian)； 氣質(zhi)是(shi)女孩(hai)子(zi)不(bu)(bu)(bu)(bu)蛻色的美；氣質(zhi)可以助(zhu)力孩(hai)子(zi)的未來(lai)!

朝鮮族《扇(shan)骨(gu)》賞析：扇(shan)和(he)(he)鼓是朝鮮舞(wu)中重(zhong)要的(de)(de)道具，如(ru)果說(shuo)鼓給了(le)朝鮮舞(wu)的(de)(de)身架，那扇(shan)便給予了(le)它靈魂。扇(shan)在演員(yuan)手(shou)中，好像賦(fu)予了(le)生命，能(neng)(neng)屈能(neng)(neng)伸，能(neng)(neng)沉默(mo)能(neng)(neng)訴說(shuo)，舞(wu)蹈(dao)將朝鮮族舞(wu)蹈(dao)重(zhong)中之(zhi)中的(de)(de)“氣韻(yun)流向”展示的(de)(de)英(ying)氣十足，舞(wu)者的(de)(de)動(dong)作張馳有(you)度(du)，收放自如(ru)，飄逸(yi)又英(ying)姿颯爽。舞(wu)蹈(dao)《扇(shan)骨(gu)》通過(guo)身體與(yu)扇(shan)子的(de)(de)抑、揚、頓(dun)、挫(cuo)，完全陶醉于其中，就(jiu)在這(zhe)一(yi)舞(wu)一(yi)動(dong)之(zhi)時，帶著那份精神(shen)與(yu)骨(gu)氣，不(bu)顧一(yi)切阻撓，不(bu)懼挫(cuo)敗(bai)，表(biao)現的(de)(de)是朝鮮族女子堅(jian)韌不(bu)拔的(de)(de)的(de)(de)精神(shen)與(yu)內在的(de)(de)骨(gu)氣。在舞(wu)臺(tai)上表(biao)演可以(yi)很好的(de)(de)培養孩子健康的(de)(de)心(xin)性，讓孩子不(bu)要產生嫉妒心(xin)理(li)，讓孩子成為大度(du)和(he)(he)善于理(li)解(jie)他人(ren)的(de)(de)人(ren)。黔西南精英(ying)中國舞(wu)活動(dong)

舞蹈(dao)離不開色彩：舞蹈(dao)是視覺(jue)藝術，色彩對于(yu)眼睛視覺(jue)神經的刺激作用所(suo)引(yin)起的心(xin)理會產生不同的感覺(jue)。冊亨附近(jin)中(zhong)國舞培訓(xun)價錢

“用(yong)心教舞(wu)(wu)蹈·用(yong)愛做教育(yu)(yu)”，教孩(hai)子(zi)(zi)(zi)必須愛孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，愛孩(hai)子(zi)(zi)(zi)必須懂孩(hai)子(zi)(zi)(zi)！懂孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)心理和(he)生理。興義小天鵝舞(wu)(wu)蹈藝術中心啟蒙舞(wu)(wu)蹈體(ti)系《趣味嘟萌》，針(zhen)對(dui)4－6歲的(de)幼兒(er)(er)，教材具有四大特點(dian)(dian)：科學(xue)(xue)(xue)性、趣味性、修正性、階梯性。本課程打(da)破傳統教學(xue)(xue)(xue)，通過對(dui)幼兒(er)(er)心理、身體(ti)骨骼結(jie)構以及(ji)身體(ti)發育(yu)(yu)周期(qi)特點(dian)(dian)、用(yong)故事(shi)引(yin)導(dao)、用(yong)舞(wu)(wu)蹈呈現，科學(xue)(xue)(xue)安全的(de)將(jiang)舞(wu)(wu)蹈的(de)軟開(kai)度(du)、協(xie)調性、節奏感、表(biao)現力，和(he)幼兒(er)(er)想象(xiang)力、創造力、感受力融(rong)為一體(ti)，讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)會用(yong)身體(ti)去(qu)表(biao)達情感，用(yong)動作去(qu)釋(shi)放自己，在(zai)舞(wu)(wu)動中感受美(mei)和(he)快樂！冊亨附近中國舞(wu)(wu)培訓價錢

興(xing)義(yi)市小(xiao)天鵝(e)舞蹈藝(yi)術中心是一(yi)(yi)家有(you)著雄厚實(shi)(shi)力(li)背(bei)景、信(xin)譽可靠、勵精圖(tu)治、展望未(wei)(wei)(wei)來(lai)、有(you)夢(meng)想有(you)目標，有(you)組織(zhi)有(you)體系的(de)公(gong)司(si)，堅持于(yu)帶領(ling)(ling)員工在(zai)(zai)未(wei)(wei)(wei)來(lai)的(de)道路上大放(fang)光明，攜手共畫(hua)藍圖(tu)，在(zai)(zai)貴州(zhou)省等地區的(de)教育培訓行(xing)業中積累了大批忠誠(cheng)的(de)客戶粉絲源(yuan)，也(ye)收(shou)獲(huo)了良好的(de)用戶口碑，為公(gong)司(si)的(de)發(fa)展奠定的(de)良好的(de)行(xing)業基礎，也(ye)希望未(wei)(wei)(wei)來(lai)公(gong)司(si)能成為行(xing)業的(de)翹楚，努(nu)力(li)為行(xing)業領(ling)(ling)域的(de)發(fa)展奉獻(xian)出自己的(de)一(yi)(yi)份力(li)量，我們相(xiang)信(xin)精益求精的(de)工作態度和不(bu)(bu)斷的(de)完善創新(xin)(xin)理(li)(li)念以及自強不(bu)(bu)息，斗志昂揚的(de)的(de)企業精神將引(yin)領(ling)(ling)興(xing)義(yi)市小(xiao)天鵝(e)舞蹈藝(yi)術中心供應和您一(yi)(yi)起攜手步入(ru)輝煌(huang)，共創佳績，一(yi)(yi)直(zhi)以來(lai)，公(gong)司(si)貫徹(che)執行(xing)科學管理(li)(li)、創新(xin)(xin)發(fa)展、誠(cheng)實(shi)(shi)守信(xin)的(de)方針(zhen)，員工精誠(cheng)努(nu)力(li)，協同奮取，以品質、服(fu)務來(lai)贏得市場，我們一(yi)(yi)直(zhi)在(zai)(zai)路上！

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