在線(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)平臺的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)記(ji)錄(lu)功(gong)能模塊：學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)記(ji)錄(lu)模塊是(shi)記(ji)錄(lu)醫護人員(yuan)利用在線(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)平臺學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)知識與臨床技(ji)能 的(de)模塊，可以(yi)(yi)清楚地(di)了解不(bu)同單位、不(bu)同科室(shi)、不(bu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)情況，包括學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)課程名稱(cheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)內容(rong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)時間(jian)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)時長(chang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)進度(du)。還可以(yi)(yi)通過(guo)輸入課程名稱(cheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)內容(rong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)姓名、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)時間(jian)范圍、學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)單位名稱(cheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)科室(shi)的(de)信(xin)息精確查(cha)詢學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)記(ji)錄(lu)，并且支持數據導出，點(dian)擊(ji)“導出Excel”按鈕可以(yi)(yi)把查(cha)詢到的(de)數據批量導出到excel文件中。用心做產品，用愛服務(wu)，我們的(de)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)考試系統(tong)為(wei)您打造良好的(de)考試體驗。湖北評價維度(du)多元化醫學(xue)(xue)(xue)(xue)考試系統(tong)產品介紹

臨床技能(neng)(neng)中心(xin)管理(li)(li)(li)系(xi)統(tong)對(dui)基層(ceng)醫生(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)(pei)訓考(kao)(kao)核(he)(he)的(de)(de)整(zheng)體價值：促進本中心(xin)自(zi)有的(de)(de)特(te)色題(ti)庫(ku)建設工作(zuo)(zuo)（試(shi)題(ti)可批量導入(ru)）、考(kao)(kao)核(he)(he)過程工作(zuo)(zuo)、評(ping)價工作(zuo)(zuo)（可雙向評(ping)價）等(deng)組(zu)織(zhi)流(liu)程的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)轉變；建立規范(fan)的(de)(de)、科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)、細致的(de)(de)精細化管理(li)(li)(li)；加(jia)強(qiang)住培(pei)(pei)考(kao)(kao)核(he)(he)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)管理(li)(li)(li)、加(jia)強(qiang)住培(pei)(pei)考(kao)(kao)核(he)(he)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)沉淀和(he)加(jia)強(qiang)住培(pei)(pei)考(kao)(kao)核(he)(he)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)創(chuang)新；增強(qiang)hexin業務能(neng)(neng)力，大幅度提高工作(zuo)(zuo)效率(lv)；提高管理(li)(li)(li)科(ke)室(shi)與基層(ceng)醫生(sheng)(sheng)(sheng)之間對(dui)于日(ri)常(chang)(chang)考(kao)(kao)核(he)(he)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)協作(zuo)(zuo)和(he)提高管理(li)(li)(li)科(ke)室(shi)與基層(ceng)醫生(sheng)(sheng)(sheng)之間對(dui)于日(ri)常(chang)(chang)考(kao)(kao)核(he)(he)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)交(jiao)互能(neng)(neng)力；形成(cheng)較完畢的(de)(de)組(zu)織(zhi)管理(li)(li)(li)體系(xi)。是效率(lv)和(he)效能(neng)(neng)的(de)(de)高效保障。湖北高等(deng)院(yuan)校(xiao)臨床學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位本科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)(pei)養醫學(xue)(xue)考(kao)(kao)試(shi)系(xi)統(tong)哪家好醫學(xue)(xue)考(kao)(kao)試(shi)系(xi)統(tong)該系(xi)統(tong)由帳戶管理(li)(li)(li)、題(ti)庫(ku)管理(li)(li)(li)、試(shi)卷管理(li)(li)(li)、成(cheng)績(ji)管理(li)(li)(li)、統(tong)計分析計五大功能(neng)(neng)模塊組(zu)成(cheng)。

同時工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)質量(liang)也受(shou)(shou)到很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響。在(zai)線考(kao)試系統不僅用(yong)(yong)于考(kao)試，也可(ke)大(da)量(liang)用(yong)(yong)于教學(xue)、訓(xun)練、復(fu)習，使(shi)試題庫利用(yong)(yong)率(lv)(lv)提(ti)高(gao)(gao)，使(shi)考(kao)試作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為一種考(kao)核人才(cai)的(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)段更(geng)(geng)加(jia)公正(zheng)而更(geng)(geng)具有(you)(you)**性。為醫院(yuan)解決(jue)了題難找，手(shou)(shou)工(gong)(gong)(gong)出題周期長，容易出錯等難題。亦能夠提(ti)高(gao)(gao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)率(lv)(lv)、減(jian)輕(qing)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)負擔、提(ti)升工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)質量(liang)。對(dui)于數據的(de)(de)(de)(de)積(ji)淀(dian)具有(you)(you)深(shen)遠的(de)(de)(de)(de)意義，真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)為以后的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)帶來(lai)指(zhi)導性的(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)，同時也是網絡教育領域的(de)(de)(de)(de)時代要(yao)求。針對(dui)醫學(xue)考(kao)試的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)價(jia)值(zhi)：促進題庫組織(zhi)流程的(de)(de)(de)(de)科學(xue)轉變；建立規范、科學(xue)、細致的(de)(de)(de)(de)精細化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)；加(jia)強知識的(de)(de)(de)(de)沉(chen)淀(dian)、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、傳(chuan)播和創(chuang)新(xin)；增(zeng)強**業務(wu)能力，大(da)幅度提(ti)高(gao)(gao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)率(lv)(lv)；提(ti)高(gao)(gao)部門之間的(de)(de)(de)(de)協作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和交(jiao)互能力；形成組織(zhi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)體(ti)(ti)系。對(dui)組織(zhi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者的(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)：減(jian)輕(qing)教育管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)負擔；豐(feng)富組織(zhi)手(shou)(shou)段，提(ti)高(gao)(gao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)水(shui)平，跟(gen)蹤(zong)了解工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)質量(liang)；擴大(da)受(shou)(shou)眾范圍(wei)，增(zeng)加(jia)學(xue)習機會(hui)；考(kao)試內容可(ke)根(gen)據實際情況動態調整(zheng)；提(ti)供(gong)始(shi)終(zhong)如一的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)質量(liang)資源和考(kao)試，而且效(xiao)果(guo)可(ke)量(liang)化(hua)評估。對(dui)于使(shi)用(yong)(yong)者的(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)：增(zeng)強業務(wu)能力，提(ti)高(gao)(gao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)率(lv)(lv)；加(jia)強交(jiao)流與(yu)協作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；更(geng)(geng)快地獲取信息。

同(tong)時工(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)(liang)也受到很(hen)大的(de)(de)影(ying)響。在線考(kao)試系統(tong)不僅用(yong)(yong)于(yu)考(kao)試，也可(ke)(ke)大量(liang)(liang)用(yong)(yong)于(yu)教學(xue)、訓練、復習，使(shi)試題(ti)(ti)(ti)庫利用(yong)(yong)率**提(ti)高(gao)，使(shi)考(kao)試作(zuo)為一種(zhong)考(kao)核人才的(de)(de)手段更加公正(zheng)而(er)更具有**性。為醫院解(jie)決(jue)了(le)題(ti)(ti)(ti)難(nan)找，手工(gong)(gong)出(chu)題(ti)(ti)(ti)周期長，容(rong)易出(chu)錯(cuo)等難(nan)題(ti)(ti)(ti)。亦能夠提(ti)高(gao)工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率、減輕工(gong)(gong)作(zuo)負擔、提(ti)升工(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)(liang)。對(dui)(dui)(dui)于(yu)數據的(de)(de)積淀(dian)(dian)具有深遠(yuan)的(de)(de)意義，真正(zheng)的(de)(de)為以(yi)后的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)帶來指(zhi)導性的(de)(de)價(jia)(jia)值，同(tong)時也是(shi)網(wang)絡教育領域(yu)的(de)(de)時代要求。針對(dui)(dui)(dui)醫學(xue)考(kao)試的(de)(de)整體價(jia)(jia)值：促進題(ti)(ti)(ti)庫組(zu)織流(liu)程的(de)(de)科(ke)學(xue)轉(zhuan)變(bian)；建立規范、科(ke)學(xue)、細(xi)致的(de)(de)精細(xi)化管(guan)理(li)；加強知識的(de)(de)沉(chen)淀(dian)(dian)、管(guan)理(li)、傳播和(he)創新；增(zeng)強**業務能力，大幅度(du)提(ti)高(gao)工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率；提(ti)高(gao)部門之(zhi)間的(de)(de)協作(zuo)和(he)交互(hu)能力；形成組(zu)織管(guan)理(li)體系。對(dui)(dui)(dui)組(zu)織管(guan)理(li)者(zhe)的(de)(de)價(jia)(jia)值：減輕教育管(guan)理(li)者(zhe)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)負擔；豐(feng)富組(zu)織手段，提(ti)高(gao)管(guan)理(li)水平，跟(gen)蹤了(le)解(jie)工(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)(liang)；擴(kuo)大受眾范圍，增(zeng)加學(xue)習機會(hui)；考(kao)試內(nei)容(rong)可(ke)(ke)根據實(shi)際情況(kuang)動態調整；提(ti)供(gong)始終如一的(de)(de)高(gao)質(zhi)量(liang)(liang)資源和(he)考(kao)試，而(er)且效(xiao)果可(ke)(ke)量(liang)(liang)化評估。對(dui)(dui)(dui)于(yu)使(shi)用(yong)(yong)者(zhe)的(de)(de)價(jia)(jia)值：增(zeng)強業務能力，提(ti)高(gao)工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率；加強交流(liu)與(yu)協作(zuo)；更快地獲取信息。我們(men)的(de)(de)醫學(xue)考(kao)試系統(tong)，為您提(ti)供(gong)良(liang)好的(de)(de)考(kao)試解(jie)決(jue)方案。

在線學(xue)習平臺(tai)(tai)系(xi)(xi)統(tong)管(guan)(guan)理(li)功(gong)(gong)能模塊：系(xi)(xi)統(tong)管(guan)(guan)理(li)包括(kuo)單位(wei)(wei)信(xin)息(xi)(xi)管(guan)(guan)理(li)、科(ke)(ke)室(shi)(shi)信(xin)息(xi)(xi)管(guan)(guan)理(li)、用(yong)戶信(xin)息(xi)(xi)管(guan)(guan)理(li)、系(xi)(xi)統(tong)參(can)數管(guan)(guan)理(li)。 單位(wei)(wei)信(xin)息(xi)(xi)管(guan)(guan)理(li)：提供添(tian)(tian)加、修改(gai)(gai)、刪除操(cao)作。 科(ke)(ke)室(shi)(shi)信(xin)息(xi)(xi)管(guan)(guan)理(li)：選(xuan)(xuan)擇(ze)單位(wei)(wei)名稱、科(ke)(ke)室(shi)(shi)名稱查詢科(ke)(ke)室(shi)(shi)信(xin)息(xi)(xi)，可(ke)以修改(gai)(gai)和刪除。單個(ge)添(tian)(tian)加科(ke)(ke)室(shi)(shi)時點(dian)擊(ji)“添(tian)(tian)加”按鈕選(xuan)(xuan)擇(ze)目標單位(wei)(wei)輸入科(ke)(ke)室(shi)(shi)名稱點(dian)擊(ji)“保存” 完成添(tian)(tian)加科(ke)(ke)室(shi)(shi)操(cao)作。批量添(tian)(tian)加科(ke)(ke)室(shi)(shi)，點(dian)擊(ji)“導(dao)入”按鈕，下載模板，按照模板信(xin)息(xi)(xi)進行填寫(xie) ，選(xuan)(xuan)擇(ze)需(xu)要(yao)上傳模板的路徑點(dian)擊(ji)確定按鈕，即可(ke)導(dao)入成功(gong)(gong)。 系(xi)(xi)統(tong)參(can)數管(guan)(guan)理(li)：系(xi)(xi)統(tong)參(can)數類型包括(kuo)級別(bie)、難(nan)度、學(xue)歷、單位(wei)(wei)、專(zhuan)業、職(zhi)稱、學(xue)員(yuan)類型，可(ke)以新增，也可(ke)以找到(dao)對應的參(can)數選(xuan)(xuan)擇(ze)修改(gai)(gai)和刪除操(cao)作。醫(yi)學(xue)考(kao)試(shi)系(xi)(xi)統(tong)減(jian)輕教(jiao)育管(guan)(guan)理(li)者的工作負擔。福建教(jiao)學(xue)數據匯總平臺(tai)(tai)醫(yi)學(xue)考(kao)試(shi)系(xi)(xi)統(tong)銷售電話

醫學考(kao)試系統(tong)豐富的考(kao)卷參數設置和強(qiang)大的防作bi功(gong)能。湖北評價維度(du)多(duo)元(yuan)化(hua)醫學考(kao)試系統(tong)產品介紹

臨床技能(neng)(neng)(neng)中心(xin)管理(li)系統考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)管理(li)模(mo)塊考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)設置(zhi)：設置(zhi)OSCE考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)的(de)基本信(xin)息(xi)(xi)，包(bao)括(kuo)名稱(cheng)、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)類型、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)時間(jian)、休息(xi)(xi)時間(jian)、站(zhan)點間(jian)隔等內(nei)容、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)方式等內(nei)容； 考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)模(mo)式支(zhi)持(chi)規范考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)和自由考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)，能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)通過時間(jian)基數設置(zhi)長短(duan)站(zhan)內(nei)容； 考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生信(xin)息(xi)(xi)支(zhi)持(chi)實(shi)名制和虛(xu)擬(ni)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生兩種(zhong)方式（滿足客戶的(de)個性化需求），虛(xu)擬(ni)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生根據現場(chang)簽到情況自動分(fen)(fen)配(pei)； 能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)設置(zhi)現場(chang)督考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)老師信(xin)息(xi)(xi)，授予督考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)權限； 支(zhi)持(chi)針對站(zhan)點設置(zhi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)方式為固定試(shi)題或者抽(chou)取(qu)試(shi)題，能(neng)(neng)(neng)夠(gou)(gou)從多個考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)題中隨機抽(chou)取(qu)（方便快捷）； 支(zhi)持(chi)針對每(mei)個站(zhan)點設置(zhi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生信(xin)息(xi)(xi)、評(ping)分(fen)(fen)老師信(xin)息(xi)(xi)、SP病人信(xin)息(xi)(xi)，標記(ji)必(bi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)站(zhan)點和選考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)站(zhan)點。湖北(bei)評(ping)價維度多元化醫學(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)系統產品介紹

本文(wen)來(lai)自沈陽喜納(na)多采暖工程有限公司：//zjlong.cn/Article/86e399905.html