三(san)(san)庭(ting)實訓(xun)(xun)(xun)示教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)系統的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分組實訓(xun)(xun)(xun)功能：老(lao)師(shi)輕(qing)松數字化點(dian)(dian)評老(lao)師(shi)示范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)結(jie)束后，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)(ke)以在自(zi)己的(de)(de)實訓(xun)(xun)(xun)臺上(shang)進(jin)行實訓(xun)(xun)(xun)練(lian)習(xi)，并根據練(lian)習(xi)的(de)(de)過(guo)程(cheng)切換(huan)實訓(xun)(xun)(xun)攝像機，精(jing)(jing)(jing)細呈現實訓(xun)(xun)(xun)練(lian)習(xi)細節，老(lao)師(shi)可(ke)(ke)以在大屏幕(mu)上(shang)實時查(cha)(cha)看學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實訓(xun)(xun)(xun)練(lian)習(xi)，無需走到各個實訓(xun)(xun)(xun)臺區查(cha)(cha)看，可(ke)(ke)以查(cha)(cha)看學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)練(lian)習(xi)過(guo)程(cheng)，也可(ke)(ke)以點(dian)(dian)擊(ji)某個實訓(xun)(xun)(xun)組進(jin)行重(zhong)點(dian)(dian)查(cha)(cha)看和(he)點(dian)(dian)評；增(zeng)加了(le)老(lao)師(shi)的(de)(de)全局感(gan)，又(you)不(bu)失細節對(dui)比，既可(ke)(ke)以各實訓(xun)(xun)(xun)組對(dui)比，又(you)可(ke)(ke)以重(zhong)點(dian)(dian)小組重(zhong)點(dian)(dian)關注，增(zeng)加教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)趣(qu)味性(xing)和(he)針對(dui)性(xing)，打破傳統的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實訓(xun)(xun)(xun)實操(cao)過(guo)程(cheng)實時點(dian)(dian)評。可(ke)(ke)通過(guo)不(bu)同標記點(dian)(dian)評學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實操(cao)與(yu)不(bu)足，互(hu)動式(shi)精(jing)(jing)(jing)細教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)；讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)更精(jing)(jing)(jing)細，更有針對(dui)性(xing)，更加高效。老(lao)師(shi)點(dian)(dian)評示意圖老(lao)師(shi)可(ke)(ke)以回放各組學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實訓(xun)(xun)(xun)實操(cao)練(lian)習(xi)進(jin)行講(jiang)解(jie)點(dian)(dian)評，并且可(ke)(ke)以根據點(dian)(dian)評標簽列表快速定(ding)位需要講(jiang)解(jie)的(de)(de)片段進(jin)行精(jing)(jing)(jing)細講(jiang)解(jie)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率。上(shang)海(hai)三(san)(san)庭(ting)企(qi)業(ye)發展有限公(gong)司是一家專(zhuan)業(ye)提供移(yi)動實訓(xun)(xun)(xun)推(tui)車(che)的(de)(de)公(gong)司，期待您(nin)的(de)(de)光臨！杭州實訓(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)推(tui)車(che)

由(you)于實(shi)(shi)(shi)驗/實(shi)(shi)(shi)訓(xun)設(she)備(bei)一般位于較空曠(kuang)的(de)(de)(de)(de)位置，或設(she)備(bei)設(she)施眾多需來回(hui)切換場(chang)景(jing)(jing)場(chang)地，或存(cun)在不(bu)(bu)方便(bian)移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)等特點，我(wo)公(gong)司推出(chu)的(de)(de)(de)(de)三(san)(san)庭(ting)一體化移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)推車示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)方式(shi)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)適應并(bing)解決了(le)居于上(shang)述特點的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)場(chang)景(jing)(jing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范的(de)(de)(de)(de)難題。三(san)(san)庭(ting)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)推車靈活的(de)(de)(de)(de)萬向吊臂及可(ke)任意(yi)移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)靜音滾(gun)輪使(shi)得(de)老師展示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范起(qi)來更(geng)加得(de)心應手(shou)，其強(qiang)大的(de)(de)(de)(de)多視(shi)頻(pin)源通道(dao)處理能(neng)力及直(zhi)(zhi)播分享能(neng)力搭配學(xue)(xue)生實(shi)(shi)(shi)驗工位端配套設(she)備(bei)使(shi)得(de)老師與(yu)學(xue)(xue)生中(zhong)間的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)(xue)能(neng)夠無縫銜接，使(shi)得(de)老師教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)過程全(quan)程無死角按(an)老師的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)意(yi)圖完全(quan)呈現給到學(xue)(xue)生視(shi)野，有效(xiao)提升(sheng)實(shi)(shi)(shi)驗示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果。該示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)推車設(she)計新穎(ying)、功能(neng)強(qiang)大、使(shi)用(yong)方便(bian)，適用(yong)于諸如機器人、醫護、汽修、服裝設(she)計、烹(peng)飪、手(shou)工課(ke)、焊接、嫁接等示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)場(chang)景(jing)(jing)使(shi)用(yong)，也可(ke)以應用(yong)與(yu)森林防火(huo)、消防安(an)全(quan)宣教(jiao)(jiao)等場(chang)景(jing)(jing)使(shi)用(yong)。廣東教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)推車哪里有三(san)(san)庭(ting)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)示(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)系(xi)統SS-K5000上(shang)市不(bu)(bu)久就一直(zhi)(zhi)在優化升(sheng)級。

三庭(ting)實(shi)訓(xun)示(shi)教系(xi)(xi)統(tong)是一款(kuan)專業(ye)的(de)教學(xue)(xue)平臺工具(ju)，它為學(xue)(xue)生和教師(shi)提供(gong)了一個(ge)高效、便捷(jie)的(de)學(xue)(xue)習和教學(xue)(xue)環境。相(xiang)對于競(jing)爭對手，三庭(ting)實(shi)訓(xun)示(shi)教系(xi)(xi)統(tong)有(you)以下(xia)幾(ji)個(ge)優勢：1.性價(jia)比高：三庭(ting)實(shi)訓(xun)示(shi)教系(xi)(xi)統(tong)支持接(jie)入學(xue)(xue)校豐(feng)富的(de)校本資源(yuan)庫功能(neng)(neng)(neng)(neng)，但(dan)價(jia)格(ge)卻非常親民。相(xiang)比于其他友商的(de)同類產品，三庭(ting)的(de)價(jia)格(ge)更加合(he)理，讓(rang)更多(duo)的(de)學(xue)(xue)生和教師(shi)能(neng)(neng)(neng)(neng)夠享受到(dao)高質(zhi)量的(de)在線教育服務。2.質(zhi)量優秀：三庭(ting)實(shi)訓(xun)示(shi)教系(xi)(xi)統(tong)是由一支專業(ye)的(de)技術團隊打造(zao)，他們不(bu)斷優化系(xi)(xi)統(tong)功能(neng)(neng)(neng)(neng)和用(yong)戶(hu)體驗(yan)，確保用(yong)戶(hu)能(neng)(neng)(neng)(neng)夠獲得比較好的(de)學(xue)(xue)習和教學(xue)(xue)效果(guo)。

高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校的職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的受(shou)重(zhong)(zhong)視程度將(jiang)進一步提(ti)高(gao)(gao)。“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)20條(tiao)”出臺后，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的類(lei)型定位(wei)得到明確(que)：職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與普通教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是兩種不(bu)同教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)類(lei)型，具有同等重(zhong)(zhong)要地位(wei)。全國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大會再次強調，提(ti)高(gao)(gao)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才待遇(yu)，暢通職(zhi)(zhi)業(ye)發展通道，增強職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)認(ren)可度和吸引力。可以預見(jian)，未來(lai)將(jiang)有更(geng)多(duo)人認(ren)可職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，主動選擇職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。實(shi)(shi)訓(xun)示(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)系統做(zuo)為有力教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段、工具將(jiang)會被廣泛應用；實(shi)(shi)訓(xun)示(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)系統將(jiang)會被更(geng)多(duo)應用到各(ge)類(lei)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校，實(shi)(shi)驗室以及(ji)各(ge)類(lei)技(ji)能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)場景(jing)中，前景(jing)非常廣闊(kuo)。三(san)庭的直播系統產品(pin)怎么樣(yang)？

三庭可(ke)視化實(shi)(shi)訓(xun)(xun)示教(jiao)系(xi)統接收端收看實(shi)(shi)訓(xun)(xun)實(shi)(shi)操(cao)畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)不需(xu)要打開(kai)瀏覽器或登錄(lu)(lu)，只須點擊開(kai)始直播(bo)，每個大(da)屏就(jiu)能被動收看實(shi)(shi)時畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)；系(xi)統提(ti)供多(duo)通(tong)道信號源(yuan)(yuan)、資源(yuan)(yuan)展(zhan)示，可(ke)自定義添加(jia)和刪除(chu)通(tong)道，每個通(tong)道至少(shao)支持采集(ji)卡(ka)、媒(mei)體文件、網(wang)絡串流、網(wang)絡攝(she)像機、遠(yuan)程(cheng)桌面(mian)(mian)(mian)(mian)等(deng)信號接入。示教(jiao)過(guo)程(cheng)中(zhong)，能隨意切換示教(jiao)畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)，根(gen)據實(shi)(shi)訓(xun)(xun)教(jiao)學(xue)需(xu)要可(ke)選擇示教(jiao)畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)布(bu)局，至少(shao)支持單畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)、兩畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)、三畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)、四畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)、六畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)、九畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)、十六畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)、畫(hua)中(zhong)畫(hua)等(deng)布(bu)局，多(duo)路信號源(yuan)(yuan)同一(yi)(yi)畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)展(zhan)示時，可(ke)放大(da)任意一(yi)(yi)路畫(hua)面(mian)(mian)(mian)(mian)進(jin)行(xing)預覽，實(shi)(shi)現對比分析(xi)教(jiao)學(xue)。三庭實(shi)(shi)訓(xun)(xun)示教(jiao)系(xi)統的官網(wang)是什(shen)么？湖北實(shi)(shi)訓(xun)(xun)錄(lu)(lu)播(bo)推車

三(san)庭實訓(xun)示(shi)教適合(he)雕刻、服裝設計(ji)、精密儀器(qi)、機器(qi)人、茶藝、醫(yi)療、中(zhong)小(xiao)學(xue)勞技課室。杭州實訓(xun)教學(xue)推車

三庭實(shi)訓(xun)示(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)系(xi)統(tong)主要功能如：多(duo)個(ge)大(da)屏(ping)無(wu)線同步(bu)顯(xian)示(shi)(shi)實(shi)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)畫(hua)面(mian)，老(lao)(lao)師在(zai)示(shi)(shi)范教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，通(tong)過網絡攝像機(ji)和麥克(ke)風采集(ji)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)過程中(zhong)的(de)細(xi)(xi)節(jie)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)和操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)重點，將(jiang)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)畫(hua)面(mian)統(tong)一推(tui)送到學(xue)(xue)生(sheng)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)臺(tai)多(duo)個(ge)顯(xian)示(shi)(shi)設(she)備(bei)上，學(xue)(xue)生(sheng)無(wu)需任何操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)即可(ke)觀看(kan)，操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)簡單，管理方便(bian)。小(xiao)(xiao)(xiao)組間操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)畫(hua)面(mian)分享、對比老(lao)(lao)師在(zai)示(shi)(shi)范教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，通(tong)過攝像機(ji)和麥克(ke)風采集(ji)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)過程中(zhong)的(de)細(xi)(xi)節(jie)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)和操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)重點，根據教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務需要，可(ke)將(jiang)班級分為多(duo)個(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)組，將(jiang)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)畫(hua)面(mian)推(tui)送到指定小(xiao)(xiao)(xiao)組操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)臺(tai)顯(xian)示(shi)(shi)設(she)備(bei)上，提供小(xiao)(xiao)(xiao)組強化(hua)練習，也可(ke)以同時(shi)給不同小(xiao)(xiao)(xiao)組播放(fang)不同的(de)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)或者理論知識視頻。遠(yuan)程巡課(ke)、錄制(zhi)及(ji)轉(zhuan)播領導或老(lao)(lao)師通(tong)過實(shi)驗/實(shi)訓(xun)示(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)系(xi)統(tong)可(ke)在(zai)任意(yi)地點遠(yuan)程查(cha)看(kan)上課(ke)情(qing)況(kuang)，也可(ke)實(shi)現遠(yuan)程錄制(zhi)及(ji)轉(zhuan)播課(ke)堂實(shi)時(shi)畫(hua)面(mian)。杭州實(shi)訓(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)推(tui)車(che)

本文來(lai)自沈陽(yang)喜(xi)納多采暖工程有限公司：//zjlong.cn/Article/91b399566.html