將拓展(zhan)(zhan)訓練在(zai)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)推廣開(kai)來的(de)(de)(de)(de)(de)是美(mei)國(guo)(guo)一(yi)所高中的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)長皮赫(he)。經過不懈地努力，皮赫(he)將拓展(zhan)(zhan)訓練的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)應用于(yu)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)中，與現存的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)制度結合起來，為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)開(kai)辟了新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)思路(lu)和領(ling)域(yu)。1974年，外展(zhan)(zhan)訓練實踐(jian)活動的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)綱(gang)出臺后(hou)，得(de)到了世人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)矚目(mu)(mu)和好評，該(gai)大(da)綱(gang)被“全(quan)美(mei)教(jiao)(jiao)育(yu)普及網絡（NDN）”評選為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)綱(gang)之一(yi)。隨后(hou)，在(zai)美(mei)國(guo)(guo)高中課程大(da)綱(gang)中，一(yi)直沿用該(gai)計劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)達到90%。1964年1月9日(ri)，組(zu)成OB法(fa)人(ren)組(zu)織（OutwardBoundInc）的(de)(de)(de)(de)(de)文件在(zai)美(mei)國(guo)(guo)起草(cao)，經過不斷地發展(zhan)(zhan)，OB學(xue)校(xiao)已經遍及全(quan)球五大(da)洲，共有(you)40多所分校(xiao)。在(zai)亞洲地區(qu)、新(xin)加(jia)坡建立了OB學(xue)校(xiao)，此后(hou)中國(guo)(guo)香港、日(ri)本(ben)、韓國(guo)(guo)先(xian)后(hou)引(yin)進這(zhe)種體(ti)驗(yan)式(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)課程模式(shi)。青(qing)少年戶(hu)外拓展(zhan)(zhan)項目(mu)(mu)，就選國(guo)(guo)中安體(ti)育(yu)發展(zhan)(zhan)有(you)限公司，用戶(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)信賴之選，歡迎您的(de)(de)(de)(de)(de)來電哦！國(guo)(guo)內年會(hui)戶(hu)外拓展(zhan)(zhan)主(zhu)題賽(sai)事

戶(hu)外拓展(zhan)訓(xun)(xun)練的(de)(de)(de)特點(dian)：1、學(xue)(xue)員是主角(jiao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)整個(ge)(ge)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)員一直是活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)重心(xin)，學(xue)(xue)員通(tong)過(guo)自己身(shen)體力行(xing)的(de)(de)(de)活動(dong)(dong)來感(gan)受，并從中(zhong)(zhong)悟出(chu)道(dao)(dao)理(li)。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師的(de)(de)(de)講解都(dou)(dou)是基(ji)于(yu)所有學(xue)(xue)員回顧的(de)(de)(de)基(ji)礎上展(zhan)開的(de)(de)(de)，而不是單(dan)向的(de)(de)(de)闡述。這樣的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方(fang)式充分保證了學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)投入程(cheng)度(du)。2、簡單(dan)游戲(xi)蘊涵深(shen)刻道(dao)(dao)理(li)“戶(hu)外拓展(zhan)訓(xun)(xun)練”所采用的(de)(de)(de)活動(dong)(dong)看(kan)上去都(dou)(dou)非常簡單(dan)，其實這些項目(mu)中(zhong)(zhong)絕大(da)多數都(dou)(dou)是經過(guo)幾十年心(xin)理(li)學(xue)(xue)、管理(li)學(xue)(xue)、團(tuan)(tuan)隊科學(xue)(xue)等方(fang)面論證，能夠對(dui)個(ge)(ge)人(ren)心(xin)里素(su)質和(he)團(tuan)(tuan)隊質量得到提升(sheng)的(de)(de)(de)項目(mu)。3、參訓(xun)(xun)者(zhe)情感(gan)距(ju)離被迅速(su)拉近參加戶(hu)外拓展(zhan)訓(xun)(xun)練的(de)(de)(de)隊員通(tong)常被分成若干個(ge)(ge)小(xiao)組(zu)，每個(ge)(ge)小(xiao)組(zu)通(tong)過(guo)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師的(de)(de)(de)調(diao)動(dong)(dong)充分融合(he)，活動(dong)(dong)本身(shen)由于(yu)都(dou)(dou)面臨(lin)著挑戰，許多項目(mu)需要大(da)家忘(wang)我的(de)(de)(de)合(he)作才能完成。這樣形成的(de)(de)(de)感(gan)情就如同在軍營、在學(xue)(xue)校形成的(de)(de)(de)感(gan)情，其感(gan)情距(ju)離遠遠低于(yu)通(tong)常情況下社(she)會(hui)性的(de)(de)(de)朋友關系(xi)。洞頭(tou)區成人(ren)拓展(zhan)哪里找兒童戶(hu)外拓展(zhan)項目(mu)，就選國(guo)中(zhong)(zhong)安(an)體育發展(zhan)有限公司，有想(xiang)法的(de)(de)(de)可以來電咨詢！

戶(hu)外拓展訓(xun)(xun)練是一項旨(zhi)在(zai)協(xie)助企(qi)(qi)業提(ti)升員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工重心價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練過程，通(tong)過訓(xun)(xun)練課(ke)程能夠有(you)效(xiao)地(di)拓展企(qi)(qi)業人員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛能，提(ti)升和(he)強(qiang)化(hua)個人心理(li)素(su)質(zhi)，幫助企(qi)(qi)業人員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建立高(gao)(gao)尚而尊嚴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人格，同時讓團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)能更(geng)深刻(ke)地(di)體驗個人與企(qi)(qi)業之(zhi)間(jian)，下(xia)級與上級之(zhi)間(jian)，員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工與員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工之(zhi)間(jian)唇齒相依(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)，從而激發出團隊(dui)(dui)更(geng)高(gao)(gao)昂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)熱誠和(he)拼搏創新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)力(li)，使團隊(dui)(dui)更(geng)富凝聚力(li)。現代社會是一個高(gao)(gao)度人際互動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會，是一個團隊(dui)(dui)英雄主義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代。如何實現團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體優勢(shi)和(he)優勢(shi)互補？在(zai)這個生活節(jie)奏(zou)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)快，工作(zuo)分工越(yue)(yue)來越(yue)(yue)細(xi)，工作(zuo)壓力(li)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)大，人與人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感交流越(yue)(yue)來越(yue)(yue)困難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭環(huan)境(jing)中(zhong)，企(qi)(qi)業、組(zu)織和(he)個人更(geng)需要團隊(dui)(dui)。戶(hu)外拓展訓(xun)(xun)練揉合了高(gao)(gao)挑(tiao)戰(zhan)及低挑(tiao)戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)元(yuan)素(su)，學員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)從中(zhong)在(zai)個人和(he)團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)層面，都可透過危(wei)機感、領導、溝通(tong)、面對逆境(jing)和(he)輔(fu)導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)而得到提(ti)升。拓展訓(xun)(xun)練強(qiang)調學員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)去“感受”學習，而不僅只在(zai)課(ke)堂上聽(ting)講。

青少(shao)(shao)年(nian)戶外拓展(zhan)(zhan)訓練過(guo)程常見問題解答：1、扭(niu)傷(shang)，腰部(bu)(bu)扭(niu)傷(shang)我(wo)們(men)可以讓患(huan)者(zhe)仰臥(wo)在木板床(chuang)上，腰部(bu)(bu)墊一個枕頭，通過(guo)冷(leng)敷、熱敷來(lai)處理；關節扭(niu)傷(shang)，我(wo)們(men)需要(yao)把扭(niu)傷(shang)部(bu)(bu)分(fen)墊高(gao)，然后冷(leng)敷兩(liang)三天再(zai)熱敷。2、關節脫(tuo)臼，一旦發生脫(tuo)臼不(bu)要(yao)驚(jing)慌，立(li)即躺在軟臥(wo)上面，然后請找骨(gu)科(ke)醫生進(jin)行處理。3、骨(gu)折(zhe)(zhe)，發現(xian)骨(gu)折(zhe)(zhe)如果有出血的情(qing)況需要(yao)進(jin)行初步(bu)的包扎、止血送(song)往醫院。對(dui)于骨(gu)折(zhe)(zhe)部(bu)(bu)分(fen)需要(yao)選擇(ze)硬東西進(jin)行固(gu)定(ding)，以減少(shao)(shao)患(huan)者(zhe)的疼痛(tong)，否(fou)則患(huan)者(zhe)傷(shang)處移動會加重(zhong)損傷(shang)、疼痛(tong)。兒(er)童戶外拓展(zhan)(zhan)項目，就選國中安(an)體育發展(zhan)(zhan)有限公司，用戶的信賴之選。

拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)培訓(xun)(xun)(xun)師的(de)(de)(de)(de)價值觀拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)訓(xun)(xun)(xun)練培訓(xun)(xun)(xun)在剛開(kai)始的(de)(de)(de)(de)很長(chang)一段時間里，拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)培訓(xun)(xun)(xun)機構和(he)拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)培訓(xun)(xun)(xun)師一直能(neng)夠(gou)堅(jian)持(chi)“有(you)所為有(you)所不為”的(de)(de)(de)(de)理(li)念，積(ji)極(ji)努力(li)的(de)(de)(de)(de)要把拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)培訓(xun)(xun)(xun)做到效果z好，市場(chang)認(ren)知度z高，樹(shu)立了很強的(de)(de)(de)(de)拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)培訓(xun)(xun)(xun)師價值觀。積(ji)極(ji)主動(dong)：積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)態度和(he)人生態度是(shi)拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)精神的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心。樂觀自(zi)信，從我做起，環(huan)境因我而(er)變；坐言(yan)起行，言(yan)必行，行必果；從內心關(guan)懷客(ke)戶(hu);開(kai)拓(tuo)創新(xin)：以開(kai)放的(de)(de)(de)(de)心態，應對(dui)變化，積(ji)極(ji)進取。認(ren)真(zhen)負責：人和(he)事因認(ren)真(zhen)而(er)完美，注(zhu)重(zhong)細節是(shi)專業化的(de)(de)(de)(de)表(biao)現。堅(jian)守承(cheng)諾，積(ji)累信用。單(dan)獨協作(zuo)：單(dan)獨自(zi)主，各司其職，獨當一面(mian)。個人和(he)公司的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭力(li)來(lai)自(zi)你不可替代的(de)(de)(de)(de)價值。高水平的(de)(de)(de)(de)單(dan)獨，才有(you)可能(neng)帶來(lai)高水平的(de)(de)(de)(de)協作(zuo)。局(ju)部利益服(fu)從整體利益;以雙贏的(de)(de)(de)(de)心態創造z大(da)動(dong)力(li)。國(guo)中(zhong)安體育發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)有(you)限公司是(shi)一家(jia)專業提供青少年戶(hu)外拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)項目的(de)(de)(de)(de)公司，期(qi)待您的(de)(de)(de)(de)光臨！大(da)學城附近拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)活(huo)動(dong)戶(hu)外拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)方案(an)

國中(zhong)安(an)體育發展(zhan)有限公司是(shi)一(yi)家專業提(ti)供(gong)兒童戶外拓(tuo)展(zhan)項目的(de)公司。國內年會戶外拓(tuo)展(zhan)主題賽(sai)事

拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)訓(xun)練是指(zhi)通過專業(ye)的(de)(de)(de)機構，針(zhen)對(dui)(dui)企(qi)業(ye)團(tuan)(tuan)隊現狀，設(she)計相應(ying)(ying)培(pei)(pei)訓(xun)課程。拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)訓(xun)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自(zi)(zi)然環境，通過精(jing)心(xin)設(she)計的(de)(de)(de)活動達(da)到“磨練意志、陶冶情操、完善人(ren)格、熔煉團(tuan)(tuan)隊”，增加受訓(xun)者快樂能(neng)量的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)目(mu)的(de)(de)(de)。拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)訓(xun)練起源(yuan)于(yu)第(di)二(er)(er)次世(shi)界大戰，第(di)二(er)(er)次世(shi)界大戰以(yi)后，在(zai)英(ying)國出(chu)現了一種(zhong)叫做(zuo)外展(zhan)(zhan)訓(xun)練OutwardDevelopment的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)。1990年拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)訓(xun)練在(zai)全(quan)世(shi)界各(ge)個國家興起成(cheng)為拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)訓(xun)練OutwardBound。我(wo)國在(zai)1992年也相繼發展(zhan)(zhan)。拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)訓(xun)練培(pei)(pei)訓(xun)在(zai)剛(gang)開(kai)始的(de)(de)(de)很長(chang)一段時(shi)間里，拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)機構和(he)拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)師一直(zhi)能(neng)夠堅持“有所為有所不為”的(de)(de)(de)理念，積(ji)(ji)(ji)極努力的(de)(de)(de)要把拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)做(zuo)到效果比(bi)(bi)較好，市場認(ren)知度比(bi)(bi)較高(gao)，樹立了很強的(de)(de)(de)拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)師價(jia)值(zhi)觀(guan)。積(ji)(ji)(ji)極主(zhu)動：積(ji)(ji)(ji)極的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)態(tai)度和(he)人(ren)生態(tai)度是拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)精(jing)神(shen)。樂觀(guan)自(zi)(zi)信(xin)，從(cong)我(wo)做(zuo)起，環境因我(wo)而(er)(er)變(bian)；坐言起行，言必行，行必果；從(cong)內(nei)(nei)心(xin)關懷客戶;開(kai)拓(tuo)(tuo)創新：以(yi)開(kai)放的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，應(ying)(ying)對(dui)(dui)變(bian)化，積(ji)(ji)(ji)極進(jin)取。認(ren)真負責：人(ren)和(he)事因認(ren)真而(er)(er)完美，注重細(xi)節是專業(ye)化的(de)(de)(de)表現。堅守承諾，積(ji)(ji)(ji)累信(xin)用。各(ge)司其職(zhi)，獨當一面。個人(ren)和(he)公司的(de)(de)(de)競爭力來自(zi)(zi)你不可替代(dai)的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)。國內(nei)(nei)年會(hui)戶外拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)主(zhu)題(ti)賽事

本(ben)文來(lai)自(zi)沈陽喜納多采暖(nuan)工程有限公(gong)司：//zjlong.cn/Article/94f399572.html