在中(zhong)國，繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)(hua)的(de)(de)真實(shi)性在12世紀(ji)宋朝時已發(fa)(fa)展到(dao)高峰，尤(you)以郭熙的(de)(de)早春圖為寫(xie)實(shi)主義(yi)(yi)的(de)(de)頂峰，以后就開始轉(zhuan)向(xiang)(xiang)主觀情趣的(de)(de)抒發(fa)(fa)，自(zi)王維被盛(sheng)贊詩中(zhong)有(you)畫(hua)(hua)，畫(hua)(hua)中(zhong)有(you)詩后，文(wen)人(ren)畫(hua)(hua)悠久的(de)(de)傳統便(bian)延續至(zhi)今。又自(zi)北宋後，中(zhong)國繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)(hua)漸趨注重(zhong)筆墨(mo)情趣的(de)(de)形式為主義(yi)(yi)，舉例(li)而(er)言文(wen)徵明(ming)的(de)(de)畫(hua)(hua)即意不在山水的(de)(de)描繪(hui)(hui)(hui)，而(er)是(shi)藉由山水來堆砌各種運筆的(de)(de)手法(fa)。到(dao)15世紀(ji)的(de)(de)明(ming)朝末年(nian)，清朝初期時，畫(hua)(hua)家(jia)已經開始向(xiang)(xiang)表現自(zi)我方(fang)向(xiang)(xiang)轉(zhuan)化，不注重(zhong)客觀世界的(de)(de)描繪(hui)(hui)(hui)，而(er)是(shi)，八大(da)山人(ren)、揚(yang)州八怪等都(dou)有(you)很(hen)強的(de)(de)自(zi)我風(feng)格(ge)，而(er)不再(zai)計(ji)較再(zai)現自(zi)然的(de)(de)真實(shi)性。五(wu)代兩宋之(zhi)后，中(zhong)國繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)(hua)藝(yi)術(shu)(shu)進一步成(cheng)熟(shu)完備，出現了(le)(le)一個鼎盛(sheng)時期，朝廷設置畫(hua)(hua)院，擴充機構編(bian)制，延攬人(ren)才(cai)，并(bing)授以職(zhi)銜，宮(gong)廷繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)(hua)盛(sheng)極一時，文(wen)人(ren)學士亦把(ba)繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)(hua)視(shi)作雅事(shi)并(bing)提出了(le)(le)鮮明(ming)的(de)(de)審美標準，故(gu)畫(hua)(hua)家(jia)輩出，佳作紛(fen)呈，而(er)且在理論上(shang)和創作上(shang)亦形成(cheng)了(le)(le)一套的(de)(de)體系，其(qi)內容(rong)、形式、技(ji)法(fa)都(dou)出現了(le)(le)豐富精采、多頭(tou)發(fa)(fa)展的(de)(de)繁榮局面(mian)。淄博上(shang)尚畫(hua)(hua)室服務(wu)至(zhi)上(shang)，堅(jian)持優異服務(wu)、多年(nian)來，堅(jian)持科學管理規范、完善服務(wu)標準。周(zhou)村區中(zhong)考美術(shu)(shu)培(pei)訓(xun)

油(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua)（anoilpainting；apaintinginoils），是以(yi)用(yong)快干(gan)(gan)(gan)性的(de)(de)(de)(de)(de)植物油(you)（亞麻仁(ren)油(you)、核桃(tao)油(you)等(deng)）調和(he)顏(yan)料，在(zai)畫(hua)(hua)(hua)(hua)布(bu)(bu)亞麻布(bu)(bu)，紙板(ban)或木板(ban)上(shang)進行制作的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)畫(hua)(hua)(hua)(hua)種。作畫(hua)(hua)(hua)(hua)時使用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)稀釋劑為(wei)揮發(fa)性的(de)(de)(de)(de)(de)松節油(you)和(he)干(gan)(gan)(gan)性的(de)(de)(de)(de)(de)亞麻仁(ren)油(you)等(deng)。畫(hua)(hua)(hua)(hua)面所附著的(de)(de)(de)(de)(de)顏(yan)料有(you)(you)較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)硬(ying)度，當畫(hua)(hua)(hua)(hua)面干(gan)(gan)(gan)燥后，能(neng)長期(qi)保持光澤(ze)。憑借顏(yan)料的(de)(de)(de)(de)(de)遮蓋力和(he)透(tou)明性能(neng)較充分地表現(xian)描繪對象，色彩豐富，立(li)體(ti)(ti)質(zhi)(zhi)感強(qiang)。油(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua)是西畫(hua)(hua)(hua)(hua)主要畫(hua)(hua)(hua)(hua)種之一。版(ban)畫(hua)(hua)(hua)(hua)（print）是視覺藝(yi)(yi)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)重要門類。廣義的(de)(de)(de)(de)(de)版(ban)畫(hua)(hua)(hua)(hua)可以(yi)包括在(zai)印刷(shua)(shua)工(gong)業化(hua)以(yi)前(qian)所印制的(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)形(xing)普遍具有(you)(you)版(ban)畫(hua)(hua)(hua)(hua)性質(zhi)(zhi)。當代版(ban)畫(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念主要指由藝(yi)(yi)術(shu)家構思創作并且通(tong)過制版(ban)和(he)印刷(shua)(shua)程序而產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)作品，具體(ti)(ti)說(shuo)是以(yi)刀(dao)或化(hua)學藥品等(deng)在(zai)木、石、麻膠、銅、鋅等(deng)版(ban)面上(shang)雕(diao)刻或蝕刻后印刷(shua)(shua)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)(hua)。版(ban)畫(hua)(hua)(hua)(hua)藝(yi)(yi)術(shu)在(zai)技術(shu)上(shang)是一直(zhi)伴(ban)隨著印刷(shua)(shua)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明與(yu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)。古代版(ban)畫(hua)(hua)(hua)(hua)主要是指木刻，也有(you)(you)少數銅版(ban)刻和(he)套色漏印。獨特的(de)(de)(de)(de)(de)刀(dao)味與(yu)木味使它在(zai)中(zhong)國文化(hua)藝(yi)(yi)術(shu)史(shi)上(shang)具有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)價值與(yu)地位。淄(zi)博(bo)四中(zhong)色彩美術(shu)素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)淄(zi)博(bo)上(shang)尚(shang)畫(hua)(hua)(hua)(hua)室(shi)中(zhong)心您的(de)(de)(de)(de)(de)滿意就是對我們的(de)(de)(de)(de)(de)支持。

前(qian)列美(mei)院(yuan)(yuan)及重點大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)員具有豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗和(he)極(ji)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任心。專門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)題小組能(neng)夠及時針對歷年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術高考(kao)(kao)趨勢制定合理(li)規范的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃，精確把握學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習狀態(tai)，從而在有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間內(nei)取得比較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效率。畫(hua)(hua)室(shi)熱忱歡迎(ying)家長學(xue)(xue)(xue)員前(qian)來咨詢報名(ming)學(xue)(xue)(xue)習。畫(hua)(hua)室(shi)聘請藝術院(yuan)(yuan)校(xiao)教(jiao)授、全(quan)(quan)國(guo)美(mei)術藝考(kao)(kao)名(ming)師(shi)團隊指導授課(ke)，專職(zhi)教(jiao)師(shi)都(dou)具備15年(nian)以上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗和(he)管理(li)經驗，并出(chu)版(ban)多項專業美(mei)術高考(kao)(kao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)書籍，面向全(quan)(quan)國(guo)發(fa)行。是(shi)一家專門從事高考(kao)(kao)美(mei)術培訓及其美(mei)術基礎教(jiao)學(xue)(xue)(xue)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)外美(mei)術類素質(zhi)教(jiao)育機構。畫(hua)(hua)室(shi)秉承“近精微至廣(guang)大踏(ta)實(shi)地存高遠”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念，以獨特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)體制，負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)精神(shen)，為(wei)全(quan)(quan)國(guo)各大美(mei)術院(yuan)(yuan)校(xiao)輸送(song)了(le)近千名(ming)優(you)秀人(ren)才。淄博上尚(shang)畫(hua)(hua)室(shi)具有強大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)資(zi)力量，校(xiao)長親臨教(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)指導。

設(she)(she)(she)(she)計(ji)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)隨(sui)著時代的(de)(de)(de)(de)(de)發展，美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)在各(ge)行各(ge)業中的(de)(de)(de)(de)(de)運用(yong)越來越普遍，許多職(zhi)業都需(xu)要有美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)基礎，特(te)別在設(she)(she)(she)(she)計(ji)領域，比如(ru)珠寶設(she)(she)(she)(she)計(ji)、服(fu)裝設(she)(she)(she)(she)計(ji)、建筑設(she)(she)(she)(she)計(ji)、平(ping)面設(she)(she)(she)(she)計(ji)、工(gong)業設(she)(she)(she)(she)計(ji)、園林設(she)(she)(she)(she)計(ji)、電繪領域等等。市(shi)場需(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)發展有很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)促(cu)進作(zuo)用(yong)。雕(diao)塑雕(diao)塑是很(hen)(hen)古(gu)老(lao)就存在的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)形式，包括圓雕(diao)和浮雕(diao)，圓雕(diao)就是立體雕(diao)，可以(yi)通過多個角度欣賞的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品。浮雕(diao)一般(ban)是附屬(shu)在另外(wai)一個平(ping)面上的(de)(de)(de)(de)(de)，有很(hen)(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)裝飾性建筑藝(yi)術(shu)(shu)(shu)建筑藝(yi)術(shu)(shu)(shu)是一種實用(yong)性和審美(mei)(mei)性相結(jie)合的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)，從埃(ai)及的(de)(de)(de)(de)(de)古(gu)金字塔，古(gu)希臘(la)神廟留下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)斷(duan)壁(bi)殘(can)垣，世界(jie)各(ge)地的(de)(de)(de)(de)(de)基督教(jiao)堂(tang)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)苗寨，江南園林，現代各(ge)種博物館，大型(xing)公用(yong)設(she)(she)(she)(she)施(shi)等等，建筑都可以(yi)充分的(de)(de)(de)(de)(de)體現每個地域的(de)(de)(de)(de)(de)文化特(te)色。工(gong)藝(yi)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)主(zhu)要就是指手工(gong)藝(yi)品藝(yi)術(shu)(shu)(shu)，包括了金工(gong)、木工(gong)、編織、裁縫、塑料造型(xing)等手工(gong)技術(shu)(shu)(shu)，具有很(hen)(hen)高的(de)(de)(de)(de)(de)裝飾性。比如(ru)我(wo)們國家引以(yi)為豪(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)絲綢、瓷器都屬(shu)于此類。淄博上尚(shang)畫室-讓我(wo)們漫步(bu)在藝(yi)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)長廊。

這里強調“黑(hei)白(bai)灰(hui)(hui)”概念的(de)(de)(de)(de)重要性，完全是(shi)出(chu)于多(duo)(duo)年經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)明證，因為它(ta)的(de)(de)(de)(de)確給我及眾多(duo)(duo)學生帶來許(xu)(xu)多(duo)(duo)好處。將素描或(huo)者(zhe)(zhe)所有(you)色彩的(de)(de)(de)(de)學習、設計、創作中(zhong)導入“黑(hei)白(bai)灰(hui)(hui)”概括(kuo)手法，特別對(dui)于初學者(zhe)(zhe)將有(you)事半功倍好的(de)(de)(de)(de)效果。具體(ti)的(de)(de)(de)(de)操作是(shi)：將表(biao)達的(de)(de)(de)(de)物象，不管有(you)多(duo)(duo)復雜(za)、多(duo)(duo)凌亂，在(zai)明度上(shang)都(dou)把他（它(ta)）們概括(kuo)歸納為畫面(mian)(mian)(mian)黑(hei)白(bai)灰(hui)(hui)三大(da)塊(kuai)(kuai)，這是(shi)一種對(dui)宏(hong)觀整體(ti)的(de)(de)(de)(de)主觀把握和有(you)序組(zu)織，而任何一塊(kuai)(kuai)又包涵許(xu)(xu)多(duo)(duo)層次（調子、體(ti)面(mian)(mian)(mian)），只是(shi)它(ta)們必(bi)須(xu)在(zai)“黑(hei)”、“白(bai)”或(huo)者(zhe)(zhe)“灰(hui)(hui)”的(de)(de)(de)(de)統治之下；一般“灰(hui)(hui)”塊(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)(de)層面(mian)(mian)(mian)較(jiao)為豐(feng)富(fu)，“黑(hei)”塊(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)(de)層面(mian)(mian)(mian)較(jiao)為簡練(lian)，三大(da)塊(kuai)(kuai)各自的(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)積(ji)具體(ti)而定，但必(bi)須(xu)得有(you)。這樣就可以(yi)很容易(yi)地(di)克服畫面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)“灰(hui)(hui)”、“亂”、“臟”等初學者(zhe)(zhe)常(chang)見(jian)毛病，從而使作品的(de)(de)(de)(de)畫面(mian)(mian)(mian)結(jie)構更(geng)加有(you)力、層次更(geng)加分明、組(zu)織更(geng)加有(you)秩序。“黑(hei)白(bai)灰(hui)(hui)”是(shi)一種對(dui)畫面(mian)(mian)(mian)主動(dong)的(de)(de)(de)(de)整體(ti)把握與控(kong)制，它(ta)的(de)(de)(de)(de)意義可能還會更(geng)多(duo)(duo)。藝高(gao)人膽大(da)，誰強誰說(shuo)話——淄博上(shang)尚(shang)畫室(shi)。淄博中(zhong)學素描頭(tou)像美術興趣班

淄(zi)博上尚畫室本機構(gou)經(jing)營(ying)理念，將(jiang)心比心，誠信經(jing)營(ying)，教育為(wei)先。周村區中考(kao)美(mei)術培訓

2校(xiao)考學校(xiao)選擇：根據學生(sheng)文(wen)化課成(cheng)績(ji)、專業成(cheng)績(ji)、外語小分、專業優勢(shi)科目結(jie)合百余(yu)所所高校(xiao)錄(lu)取(qu)原則（錄(lu)取(qu)原則：文(wen)化專業側重不(bu)同，考試科目不(bu)同，單科要求不(bu)同），為每位學生(sheng)量身(shen)(shen)打造報考學校(xiao)名(ming)單，避免報考盲目、批(pi)次單一(yi)、與(yu)自身(shen)(shen)情況不(bu)符等報考錯誤。3校(xiao)考考點有(you)(you)專職(zhi)人(ren)員(yuan)負責報名(ming)、安排(pai)住宿、聯(lian)系交通、紀律檢查等服務(wu)。我們(men)踏實教學，嚴格管(guan)理，靠口碑招生(sheng)，靠實干出成(cheng)績(ji)，我們(men)有(you)(you)不(bu)足，但我們(men)很真(zhen)實，我們(men)很努(nu)力。期(qi)待與(yu)您攜手上(shang)尚，共創佳(jia)績(ji)！甚至到動物(wu)園(yuan)觀(guan)看，都(dou)能加(jia)強對畫(hua)(hua)(hua)作(zuo)(zuo)內(nei)容的表現欲望及構成(cheng)概念。然后，以基本形(xing)狀(zhuang)(zhuang)---圓(yuan)形(xing)、正方(fang)形(xing)、三角形(xing)，分別做(zuo)頭部、身(shen)(shen)軀、四肢(zhi)的描(miao)繪(hui)(hui)。“想一(yi)想，大(da)象(xiang)的頭和長(chang)長(chang)的鼻子像什么形(xing)狀(zhuang)(zhuang)?圓(yuan)形(xing)還是(shi)長(chang)方(fang)形(xing)?”“很好!身(shen)(shen)體又(you)是(shi)什么形(xing)狀(zhuang)(zhuang)呢?”“長(chang)方(fang)形(xing)。”若要進一(yi)步豐富畫(hua)(hua)(hua)作(zuo)(zuo)內(nei)容，則可(ke)(ke)共同討論分享(xiang)，掌(zhang)握何(he)(he)人(ren)、何(he)(he)時、何(he)(he)地(di)、何(he)(he)事的原則，做(zuo)言語上(shang)的刺激。線描(miao)培訓從(cong)地(di)域看，繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)(hua)可(ke)(ke)分為東方(fang)繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)(hua)和西洋繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)(hua)：從(cong)工具材(cai)料看，繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)(hua)可(ke)(ke)分為水(shui)墨畫(hua)(hua)(hua)、油畫(hua)(hua)(hua)、壁畫(hua)(hua)(hua)、版畫(hua)(hua)(hua)、水(shui)彩畫(hua)(hua)(hua)、水(shui)粉(fen)畫(hua)(hua)(hua)等：從(cong)題材(cai)內(nei)容看，繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)(hua)可(ke)(ke)分為人(ren)物(wu)畫(hua)(hua)(hua)、風景(jing)畫(hua)(hua)(hua)、靜物(wu)畫(hua)(hua)(hua)、動物(wu)畫(hua)(hua)(hua)等：從(cong)作(zuo)(zuo)品(pin)的形(xing)式(shi)看，繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)(hua)可(ke)(ke)分為壁畫(hua)(hua)(hua)、年畫(hua)(hua)(hua)、連(lian)環(huan)畫(hua)(hua)(hua)、漫畫(hua)(hua)(hua)、宣傳(chuan)畫(hua)(hua)(hua)，油畫(hua)(hua)(hua)，吹畫(hua)(hua)(hua)、插圖(tu)等。周村區(qu)中(zhong)考美(mei)術培訓

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