戶(hu)(hu)外(wai)拓展(zhan)(zhan)訓(xun)練的(de)特點：1、學(xue)(xue)員(yuan)是(shi)主角(jiao)培(pei)訓(xun)的(de)整個(ge)(ge)過(guo)程中(zhong)，學(xue)(xue)員(yuan)一直是(shi)活動(dong)(dong)(dong)的(de)重心(xin)，學(xue)(xue)員(yuan)通(tong)過(guo)自己身體力行的(de)活動(dong)(dong)(dong)來感(gan)(gan)受(shou)，并從中(zhong)悟出道理(li)。培(pei)訓(xun)師的(de)講(jiang)解(jie)都是(shi)基于(yu)所(suo)有學(xue)(xue)員(yuan)回(hui)顧的(de)基礎(chu)上(shang)展(zhan)(zhan)開的(de)，而不(bu)是(shi)單(dan)向的(de)闡述。這樣的(de)學(xue)(xue)習方(fang)式(shi)充(chong)分(fen)保(bao)證了學(xue)(xue)員(yuan)的(de)投(tou)入程度(du)。2、簡單(dan)游戲(xi)蘊(yun)涵深刻道理(li)“戶(hu)(hu)外(wai)拓展(zhan)(zhan)訓(xun)練”所(suo)采用的(de)活動(dong)(dong)(dong)看上(shang)去都非常(chang)簡單(dan)，其實(shi)這些(xie)項(xiang)目中(zhong)絕大(da)多(duo)數都是(shi)經過(guo)幾十年心(xin)理(li)學(xue)(xue)、管理(li)學(xue)(xue)、團隊科學(xue)(xue)等方(fang)面(mian)論證，能夠對個(ge)(ge)人心(xin)里素質(zhi)和團隊質(zhi)量得到提(ti)升的(de)項(xiang)目。3、參訓(xun)者情(qing)感(gan)(gan)距(ju)離被(bei)迅速拉近參加戶(hu)(hu)外(wai)拓展(zhan)(zhan)訓(xun)練的(de)隊員(yuan)通(tong)常(chang)被(bei)分(fen)成若干個(ge)(ge)小(xiao)組，每個(ge)(ge)小(xiao)組通(tong)過(guo)培(pei)訓(xun)師的(de)調動(dong)(dong)(dong)充(chong)分(fen)融合(he)，活動(dong)(dong)(dong)本(ben)身由于(yu)都面(mian)臨(lin)著挑(tiao)戰(zhan)，許多(duo)項(xiang)目需要(yao)大(da)家忘我(wo)的(de)合(he)作才能完(wan)成。這樣形成的(de)感(gan)(gan)情(qing)就(jiu)如同在軍營、在學(xue)(xue)校(xiao)形成的(de)感(gan)(gan)情(qing)，其感(gan)(gan)情(qing)距(ju)離遠遠低(di)于(yu)通(tong)常(chang)情(qing)況(kuang)下社(she)會性的(de)朋(peng)友(you)關系。青少年戶(hu)(hu)外(wai)拓展(zhan)(zhan)項(xiang)目，就(jiu)選國中(zhong)安體育(yu)發展(zhan)(zhan)有限公司，讓您滿意(yi)，有想(xiang)法可以(yi)來我(wo)司咨詢！龍(long)港市青少年拓展(zhan)(zhan)價(jia)格

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